Ijtimoiy fanlar bo'yicha onlayn testlar. Ijtimoiy tadqiqotlar (jamiyat) bo'yicha onlayn GIA testlari

Ijtimoiy fanlarga qanday to'g'ri tayyorgarlik ko'rish kerak:

1. Doimiy amaliyot talab etiladi.
   • Maxsus e'tibor Ijtimoiy fanlar bo'yicha yagona davlat imtihoniga e'tibor bering 2019. FIPI dan demo versiyasi chiptaning tuzilishini tushunishga va talablarni tushunishga yordam beradi. sizga qaysi mavzularni o'rganishingiz kerakligi haqida yo'l-yo'riq beradi.
   • Yechim uchun tayyorlangan 10 ta mashq varianti javoblar bilan. Ular demo versiyasi asosida o'qituvchilar tomonidan ishlab chiqilgan.
   • Qanchalik ko'p testlar hal qilinsa, eslab qolish mexanizmi ishga tushirilganligi sababli, tayyorgarlik shunchalik yuqori bo'ladi. Xatolaringiz ustida ishlashga dangasa bo'lmang. Xatolarga yo'l qo'ymaguningizcha, har hafta onlayn testlarni yeching. Saytda ro'yxatdan o'tgan foydalanuvchilar hal qilingan testlar statistikasini kuzatishi mumkin.
2. Vaqtingizni to'g'ri boshqaring olish uchun amaliy testlarni hal qilish maksimal miqdor ball.
   • 1-3 va 10-topshiriqlar 1-4 daqiqada yechiladi;
   • 4-9 va 11-28 topshiriqlar 2 dan 8 daqiqagacha beriladi;
   • Vazifalar 29-45 daqiqa.
3. Matn bilan ishlash

   21-24 standart topshiriqlarni bajarish uchun matnli ma'lumotlar bilan ishlash ko'nikmalari muhimdir. Ijtimoiy fanlar bo'yicha yagona davlat imtihoni testlarini onlayn tarzda hal qilishni o'rgatishda, nafaqat ma'lumot varag'idan mohiyatni olish va ko'paytirishni, balki talqin qilishni, aytilgan yoki yozilgan narsalarni o'z tushunishingizni va ijtimoiy imkoniyatlardan foydalanishni talab qiladigan vazifalarga e'tibor bering. shakllantirishdagi fan bilimlari.

   29-sonli topshiriq (insho) 5 ta mavzudan biri bo'yicha insho yozishga qaratilgan 5 ta muqobil topshiriqni o'z ichiga oladi. Mavzular taniqli jamoat arboblari, shuningdek, siyosat, fan va madaniyat vakillarining bayonotlarini aks ettiradi. Vazifa an'anaviy ravishda CMMlarda eng qiyin deb hisoblanadi.

   Foydali maslahat: Yuqori sifatli insho yozish uchun siz hukmning (bayonotlar, iqtiboslar) ma'nosini ochib berishingiz, ijtimoiy fanlarning o'rganilgan qoidalariga asoslanishingiz, o'zingizning xulosalaringizni chiqarishingiz va yorqin misollar bilan ishlay olishingiz kerak.

Ballarni baholarga aylantirish

• 0-41 ball - “qoniqarsiz”;
• 42-54 ball - "C";
• 55-66 ball - "yaxshi";
• 67 ball va undan yuqori - "a'lo".

Minimal - 42, maksimal - 100.

Ijtimoiy fanlar bo'yicha yagona davlat imtihonlari quyidagilardan iborat:

• 1-qism- so'z, bir nechta so'z yoki raqamlar shaklida qisqa javob bilan 20 ta muammo. Vazifalarning yarmi asosiy darajada, qolgan yarmi yuqori darajada. Birinchi qism 35 asosiy ballga teng.
• 2-qism– 9 ta masala, batafsil javob bilan. 21 va 22-topshiriqlar asosiy, 23 dan 29 gacha bo'lgan vazifalar murakkabligi yuqori va 30 ballga teng. Ijtimoiy tadqiqotlarda batafsil javob bilan qarang.

Eslab qoling!

• 2019 yilda ijtimoiy fanlardan imtihon topshiriladi 235 daqiqa (3 soat 55 daqiqa).
• Siz bilan olib ketish taqiqlanadi begona narsalar (cheat varaqlari, smartfonlar, naushniklar, aqlli soatlar va boshqalar).
• Imtihon oldidan oxirgi kuni o'tilgan materialni ko'rib chiqing va hal qilingan variantlarni qayta ko'rib chiqing.

Ijtimoiy fan - Javoblar bilan kirish chiptalari - 2004.

Ushbu faylda universitetlarning gumanitar fanlar fakultetlariga ijtimoiy fanlar bo'yicha kirish imtihonidan o'tish uchun zarur va etarli bo'lgan materiallar mavjud.

1.Jamiyat
1.1. Jamiyat murakkab dinamik tizim sifatida:
1.2. Jamiyatni o‘rganuvchi fanlar:
1.3. Jamiyat haqidagi qarashlarning rivojlanishi:
1.4. Jamiyat va tabiat:
1.6. Ijtimoiy hayot sohalari va ularning o'zaro aloqasi:
1.7. Jamiyat taraqqiyoti, uning manbalari va harakatlantiruvchi kuchlari:
1.8. Shakllanishi:
1.9. Sivilizatsiya:
1.10. An'anaviy jamiyat:
1.11. Sanoat jamiyati:
1.12. Axborot jamiyati:
1.13. Ilmiy-texnik inqilob va uning ijtimoiy oqibatlari:
1.14. Global muammolar(hisobotga qo'shimcha)

2. Inson:
2.1. Inson:
2.2. Inson rivojlanishining tabiiy va ijtimoiy omillari:
2.3. Shaxsning shaxsiyati va ijtimoiylashuvi:
2.4. Inson mavjudligi:
2.5. Yaratilish:
2.6. Inson hayotining maqsadi va mazmuni:
2.7. Shaxs, uning ijtimoiylashuvi va ta'limi:
2.8. Shaxsning o'zini o'zi bilishi, xulq-atvori, erkinligi va mas'uliyati:
2.9. Insonning ichki dunyosi. Ongli va ongsiz:
2.10. Dunyoni bilish: hissiy va oqilona, ​​haqiqiy va yolg'on:
2.11. Inson bilish shakllarining xilma-xilligi. Ilmiy bilim:
2.12. Insonni o'rganadigan fanlar

3. Iqtisodiy soha:
3.1. Jamiyatning iqtisodiy sohasi, uning asosiy elementlarining munosabatlari:
3.2. Iqtisodiy faoliyat ko'rsatkichlari:
3.3. Ishlab chiqarish omillari:
3.4. Ilmiy-texnik inqilobning iqtisodiyotga ta'siri:
3.5. Iqtisodiy tizimlar:
3.6. Bozorning mohiyati, bozor turlari va ular o'rtasidagi munosabatlar:
3.7. Talab qonuni. Ta'minot qonuni:
3.8. Pul:
3.9. Inflyatsiya:
3.10. Raqobat:
3.11. Bozor infratuzilmasi:
3.12. Tadbirkorlik:
3.13. Foyda:
3.14. Korxona:
3.14. Mehnat munosabatlari:
3.15. Turli aholi guruhlari daromadlarini shakllantirish va taqsimlash:
3.16. Yashash haqi. Oila byudjeti:
3.17. Ochiq iqtisodiyot:
3.18. Yopiq iqtisodiyot:
3.19. Bozor mexanizmi va davlat tomonidan tartibga solish:
3.20. Davlat byudjeti:
3.21. Soliq siyosati:
3.21. Pul-kredit siyosati:
3.22. Jahon iqtisodiyoti:
3.23. Iqtisodiy islohotlar Rossiyada. Asosiy yo'nalishlar iqtisodiy siyosat rossiya Federatsiyasi hukumati

4. Siyosiy soha:
4.1. Quvvat, uning kelib chiqishi va turlari:
4.2. Siyosat. Siyosiy tizim:
4.3. Davlat (belgilar, funktsiyalar, shakllar):
4.4. Demokratik mamlakatlarda hokimiyat tarmoqlariga muvofiq davlat apparatining tuzilishi:
4.5. Qonun chiqaruvchi hokimiyat:
4.6. Ijro etuvchi hokimiyat va uning vazifalari:
4.7. Sud organlari:
4.8. Davlat shakllari:
4.9. Milliy shakllar davlat tizimi:
4.10. Saylov tizimlari:
4.11. Siyosiy mafkura:
4.12. Siyosiy rejimlar:
4.13. Siyosiy partiya:
4.14. Ijtimoiy harakatlar:
4.15. Fuqarolik jamiyatining asosiy xususiyatlari:
4.16. Siyosiy plyuralizm:
4.17. Mahalliy hokimiyat:
4.18. Qonun ustuvorligi:
4.19. Zamonaviy Rossiyaning siyosiy hayoti:
4.20. Siyosiy madaniyat

5. Yuridik hudud:
5.1. Ijtimoiy normalar tizimidagi huquq:
5.2. Qonun va axloq:
5.3. Qonun, huquqiy hujjatlar va huquq manbalari:
5.4. Qonun ustuvorligi:
5.5. Huquq tizimi, asosiy tarmoqlari, institutlari, munosabatlari:
5.6. Davlat va xususiy huquq:
5.7. Huquqbuzarliklar:
5.8. Yuridik javobgarlik va uning turlari

6. Huquqning asosiy tushunchalari va qoidalari:
6.1. Konstitutsiyaviy (davlat) huquq:
6.2. Ma'muriy huquq:
6.3. Fuqarolik huquqi:
6.4. Mehnat qonunchiligi:
6.5. Jinoyat huquqi:
6.6. Inson huquqlari. Inson huquqlari bo'yicha xalqaro hujjatlar:
6.7. Huquqiy madaniyat

7. Ijtimoiy soha:
7.1. Ijtimoiy munosabatlar va o'zaro ta'sirlar:
7.2. Ijtimoiy tuzilma va uning asosiy elementlari:
7.3. Manifold ijtimoiy guruhlar:
7.4 Ijtimoiy harakatchanlik
7.5 Ijtimoiy normalar, deviant xulq-atvor
7.6 Ijtimoiy mojarolar
7.7. Oila ijtimoiy institut va ijtimoiy guruh sifatida
7.8 Yoshlar ijtimoiy guruh sifatida
7.9 Etnik jamoalar. Millatlararo munosabatlar
7.10. Shaxs va ijtimoiy guruhning ijtimoiy holati:
7.11. Asosiy yo'nalishlar ijtimoiy siyosat davlatlar

8. Ma'naviy-axloqiy soha:
8.1. Madaniyat va ma'naviy hayot:
8.2. Madaniyatning shakllari va turlari:
8.3. Din madaniy hodisa sifatida:
8.4. Jahon dinlari:
8.5 Vijdon erkinligi:
8.6 Fan. Uning jamiyat taraqqiyotidagi roli. Zamonaviy fanning asosiy xususiyatlari:
8.7 Ta'lim:
8.8 O'z-o'zini tarbiyalash:
8.9. Sanʼat:
8.10 Axloq, uning asosiy normalari va qadriyatlari:
8.11 Zamonaviy Rossiyaning ma'naviy hayotidagi tendentsiyalar:
8.12 Madaniyat sohasidagi davlat siyosatining asosiy yo'nalishlari

Bepul yuklab olish elektron kitob qulay formatda tomosha qiling va o'qing:
Ijtimoiy fanlar kitobini yuklab oling - javoblari bilan kirish chiptalari - fileskachat.com, tez va bepul yuklab oling.

№1 faylni yuklab oling - doc
№ 2 faylni yuklab oling - doc
№3 faylni yuklab oling - doc
Quyida siz ushbu kitobni eng yaxshi narxda Rossiya bo'ylab yetkazib berish bilan chegirma bilan xarid qilishingiz mumkin.

Mavzu 1. Jamiyat

Test 1. Jamiyat nima

1-qism

Dunyoning tabiatdan ajratilgan, lekin u bilan chambarchas bog'liq bo'lgan qismi deyiladi, bu odamlar o'rtasidagi o'zaro ta'sir qilish usullari va ularning birlashma shakllarini o'z ichiga oladi.

1. davlat

   jamiyat

sivilizatsiya

qabila

Odamlarning birgalikdagi amaliy va ma'naviy faoliyati jarayonida o'rnatilgan munosabatlar deyiladi

1. ommaviy

   sivilizatsiyaviy

iqtisodiy

siyosiy

Quyidagi pozitsiyalardan qaysi biri Yo'q ijtimoiy munosabatlarga taalluqlidir?

ikki kishining o'zaro ta'siri

mamlakatlar o'rtasidagi munosabatlar

fuqarolar o'rtasidagi munosabatlar Rossiya Federatsiyasi va tuman sudi

Rojdestvo daraxti bezaklari

Quyidagi fikrlardan qaysi biri jamiyatga emas, tabiatga tegishli?

bu tushunchaning markazi insondir

inson irodasiga bog‘liq bo‘lmagan holda o‘z qonuniyatlari asosida mavjud bo‘ladi va rivojlanadi

muayyan ishlab chiqarish usuliga asoslangan

odamlarning oʻzaro aloqa qilish usullarini oʻz ichiga oladi

Yuqoridagilardan qaysi biriYo'q "ijtimoiy institut" tushunchasiga ishora qiladi

2-qism

Ijtimoiy taraqqiyot jarayonida insoniyat tomonidan yaratilgan moddiy va ma'naviy qadriyatlar, shuningdek ularni yaratish, qo'llash va uzatish usullari majmui deyiladi. .

Karl Marks shunday deb yozgan edi: "Jamiyat tushunchasi, agar u u yoki bu tarzda oddiy odamlar yig'indisiga qarshi bo'lsa, ma'noga ega". U shu bilan jamiyat kontseptsiyasining qaysi muhim tarkibiy qismini ta'kidlaydi?

Javob: .

Muayyan yaxlit shakllanishni ifodalovchi o'zaro bog'langan elementlar to'plami deyiladi .

"Ijtimoiy guruh" tushunchasi bilan bog'liq belgilarga e'tibor bering. Ular ostida ko'rsatilgan raqamlarni yozing.

barqaror odamlar guruhi

muayyan davlat vazifalarini bajaradi

muayyan ideal norma va xulq-atvor qoidalari asosida quriladi

muayyan xatti-harakatlar standartlariga ega emas

Javob: .

Ijtimoiy me'yorlarning barcha turlariga xos belgilarga e'tibor bering. Ular ostida ko'rsatilgan raqamlarni yozing.

umumiy xarakterdagi xulq-atvor qoidalarini ifodalaydi

muayyan darajada majburiyatga ega

ularning bajarilishi davlat tomonidan ta'minlanadi va himoya qilinadi

ijtimoiy munosabatlarni tartibga solishga qaratilgan

Javob: .

1-qism

Qobiliyat ijtimoiy tizim yangi qismlarni, yangi ijtimoiy shakllanishlarni, hodisa va jarayonlarni bir butunlikka kiritish - bu qobiliyat

1. ijtimoiylashuv

   integratsiya

operatsiya

diversifikatsiya

Tananing moslashish jarayoni muhit chaqirdi

1. moslashish

   hamkorlik

integratsiya

determinizm

Ijtimoiy-madaniy merosning avloddan-avlodga o'tib kelayotgan va muayyan jamiyatlar, sinflar va ijtimoiy guruhlarda uzoq vaqt saqlanib qolgan elementlari deyiladi.

1. sivilizatsiya

   shakllanishi

an'ana

Tartibga solish, rasmiylashtirish va standartlashtirish jarayoni deyiladi

1. institutsionalizatsiya

   hamkorlik

konsolidatsiya

nominasiyasi

Jamiyatning asosiy elementi

davlat

ijtimoiy guruh

siyosiy tizim

2-qism

Quyida bir qator shartlar keltirilgan. Ularning barchasi, bittasidan tashqari, "ijtimoiy normalar" tushunchasini tavsiflaydi.

Ruxsat, axloq, jamiyat, taqiq, urf-odat, qonun.

Boshqa tushunchaga tegishli atamani toping va ko'rsating.

Javob: .

Etishmayotgan kontseptsiyani kiriting: "Qo'shma faoliyatni tashkil etishning normalar, an'analar, urf-odatlar bilan tartibga solinadigan va jamiyatning asosiy ehtiyojlarini qondirishga qaratilgan tarixan shakllangan barqaror shakllari deyiladi. .

Quyidagi ro'yxatda inson faoliyatining asosiy turlarini tavsiflovchi tushunchalarni toping. Ular ostida ko'rsatilgan raqamlarni yozing.

o'yin

tarbiya

2. fikrlash

Javob: .

Quyidagi ro‘yxatda jamiyatdagi siyosiy institutlar bilan bog‘liq tushunchalarni toping. Ular ostida ko'rsatilgan raqamlarni yozing.

oila

davlat

kasaba uyushmalari

Javob: .

Test 9. Fan. Ta'lim

1-qism

Ushbu tushunchalarning qaysi biriga quyidagi ta’rif berilgan: “Tabiat hodisalarini kuzatish, tasniflash, tavsiflash, eksperimental tadqiqot va nazariy tushuntirish”?

1. amaliyot

san'at

Qaysi ta'rif Yo'q fan ta'rifiga kiradi

dunyo haqidagi ob'ektiv bilimlarni ishlab chiqaradigan inson faoliyati sohasi

tabiat hodisalarini kuzatish, tasniflash, tavsiflash, eksperimental tadqiqot va nazariy tushuntirish

atrofdagi dunyo haqidagi qarashlar, tushunchalar va g'oyalar tizimi

ijtimoiy ongning tarixan shakllangan tartibli bilimlar tizimini ifodalovchi, haqiqati ijtimoiy amaliyot jarayonida tekshiriladigan va doimiy ravishda oydinlashtiriladigan shakli.

Birinchi navbatda har qanday fanning asosini tashkil etuvchi faktlar, shuningdek, kuzatish natijalarini umumlashtirish va tizimlashtirish natijasida o'rnatilgan qonuniyatlar bilan shug'ullanadigan bilim darajasi deyiladi.

nazariy bilim

empirik bilim

intellektual bilim

eksperimental bilim

Eksperimental tabiatshunoslik paydo bo'ldi

1. 10-asrda

   15-asrda

17-asrda

19-asrda

Empirik bilimlarni olish mumkin emas

kuzatishlar

tajriba

matematik modellashtirish

2-qism

Yo'qotilgan so'zlarni to'ldiring: "Sof, bepoyonni kuzatish komponent oddiygina mavjud emas. Barcha kuzatishlar, ayniqsa, eksperimental kuzatuvlar u yoki buning nurida olib borildi » ( K. Popper)

Yo'qotilgan so'zni to'ldiring: “Ostida Men hamma tomonidan tanilganini aytmoqchiman ilmiy yutuqlar, bu butun vaqt davomida ilmiy hamjamiyatni sozlash va ularning qarorlari modeli bilan ta'minlaydi" ( T.Kun).

Ilmiy paradigmalar va ularning mualliflari o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating: birinchi ustunda berilgan har bir pozitsiya uchun ikkinchi ustundan mos keladigan pozitsiyani tanlang.

A) dunyoning geosentrik modeli

1) A. Eynshteyn

B) mexanika

2) K. Linney

IN) o'simliklar tasnifi

3) C. Darvin

G) evolyutsiya nazariyasi

4) I. Nyuton

D) nisbiylik nazariyasi

5) Klavdiya Ptolemey

Quyidagi jumlani kiriting: “Fanning rivojlanishi - bu bir paradigmadan ikkinchisiga izchil o'tish "(T. Kuhn).

Qaysi so'z etishmayapti? “Ilmning kuchi uning umumlashmalarida, tasodifiy, xaotik narsa ortidan ob'ektivni topib, tadqiq etishidadir. Qaysi ongli, maqsadli amaliy faoliyatni bilmasdan turib mumkin emas”.

Test 10. Axloq. Din

1-qism

Quyidagi axloqiy hukmlar to'g'rimi?

A. Axloq ham qonun kabi ijtimoiy tartibga soluvchidir.

B. Axloqiy me'yorlarni buzish davlat tomonidan jazolanadi.

1) faqat A to'g'ri

2) faqat B to'g'ri

3) ikkala hukm ham to'g'ri

4) ikkala hukm ham noto'g'ri

Axloq Yo'q buni qiladi ijtimoiy funktsiya, Qanaqasiga

1. tartibga soluvchi

   huquqni muhofaza qilish

qiymatga yo'naltirilgan

ijtimoiylashish

Qanday turdagi dunyoqarash Injil, Talmud va Qur'ondan olingan?

ilmiy dunyoqarash

diniy dunyoqarash

oddiy dunyoqarash

rasmiy doktrina

Shaxsning o'z qadriyat yo'nalishlariga muvofiq harakat qilishga ongli ehtiyoji deyiladi

1. hukm

   vijdon

To'g'ri bayonotni tanlang.

e'tiqodlar har qanday dunyoqarashga ega bo'lgan shaxsga xosdir

e'tiqodlar faqat ilmiy turdagi dunyoqarashga ega bo'lgan shaxsga xosdir

e'tiqodlar faqat oddiy turdagi dunyoqarashga ega bo'lgan odamga xosdir

e'tiqodlar dunyoqarashning diniy tipidagi kishiga xosdir

2-qism

Yo'qolgan so'zni to'ldiring: " - amaliy falsafa, amaliy fan. Inson ezgulik (axloq) nima ekanligini bilish uchun emas, balki ezgulik (axloq) bo‘lish uchun o‘rganiladi”.

Yo'qotilgan so'zni kiriting: "Har qanday printsiplar, qarorlar va harakatlarga nisbatan shaxsiy o'zini o'zi belgilashning ma'naviy-amaliy holati axloqiy deb ataladi. ».

Tushunchalar va ularning ta'riflari o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating: birinchi ustunda berilgan har bir pozitsiya uchun ikkinchi ustundan mos keladigan pozitsiyani tanlang.

TUSHUNCHALAR

TA'RIFLAR

A) aksiologiya

1) axloqiy me'yorlar nisbiy va ularni qo'llaydigan holatlarga, vaqtlarga yoki odamlarga bog'liq degan qarash

B) evdaimonizm

2) qadriyatlar haqidagi ta’limot

IN) nigilizm

3) antik falsafada paydo bo'lgan va Demokrit, Sokrat va Aristotel nomlari bilan ifodalangan axloq yo'nalishlaridan biri. Inson xulq-atvoridagi asosiy motiv baxtga intilishdir

G) relyativizm

4) barcha ijobiy ideallarni va umuman olganda har qanday axloqiy buyruqlarni inkor etish

Jadvaldagi tanlangan raqamlarni mos keladigan harflar ostiga yozing.

Epikurning axloqiy nazariyasi, ya'ni yaxshilik odamlarga zavq keltiradigan yoki azob-uqubatlardan xalos bo'ladigan narsa, yomonlik esa azob-uqubatlarga olib keladigan narsa deb ta'riflanadi. .

Yo'qolgan so'zni to'ldiring: "Fridrix Nitsshe bunga ishongan - baquvvat, maqsadli, aristokratik jihatdan yaxshilik faqat hayotiy zaiflik tufayli hurmatga sazovordir.

Mavzu 1. Jamiyat

Test 1. Jamiyat nima

1-qism

№ topshiriqlar

Javob

2-qism

№ topshiriqlar

Javob

Madaniyat< или>madaniyat

Jamoat bilan aloqa

Tizim< или>tizimi

Test 2. Jamiyat murakkab dinamik tizim sifatida

1-qism

№ topshiriqlar

Javob

2-qism

№ topshiriqlar

Javob

Ijtimoiy institutlar

Test 9. Fan. Ta'lim

1-qism

№ topshiriqlar

Javob

2-qism

№ topshiriqlar

Javob

Nazariy/nazariy

Paradigmalar

ilmiy inqilob

Test 10. Axloq. Din

1-qism

№ topshiriqlar

Javob

2-qism

№ topshiriqlar

Javob

Etika / Etika

Rossiya Federatsiyasi Ta'lim vazirligi Yakut davlat universiteti M.K. Ammosov nomidagi

IJTIMOIY BILIM TESTLARI (abituriyentlar uchun testlar)

Yakutsk 2001 yil tasdiqlangan

Universitet ilmiy-uslubiy kengashi

YDU fakulteti o‘qituvchilari tomonidan tuzilgan:

S.V.Ivanova, N.I.Burnasheva, A.A.Ivanova

© Yakut Davlat Universiteti, 2001 Hurmatli abituriyentlar!

Ushbu qo'llanmada sizga taqdim etilgan testlar Rossiya Ta'lim vazirligi tomonidan ishlab chiqilgan ijtimoiy fanlar bo'yicha kirish imtihonlari namunaviy dasturiga asoslanadi.

Namunaviy dasturga ko'ra, ijtimoiy fanlardan kirish imtihonida abituriyentlar maktab ijtimoiy fanlari kursida o'rganiladigan asosiy masalalar bo'yicha bilimlarini namoyish etishlari va quyidagi qobiliyatlarni namoyon etishlari kerak:

ushbu kontseptsiyada aks ettirilgan ob'ektlarning o'ziga xos muhim xususiyatlarini ko'rsatgan holda asosiy tushunchalarni aniqlash;

og'zaki yoki yozma nutqda ijtimoiy fanlardan to'g'ri foydalanish;

o'rganilayotgan ijtimoiy hodisalar va ob'ektlarning nomi (ro'yxati) yoki ularning muhim xususiyatlari;

o'rganilayotgan ijtimoiy ob'ektlarni solishtirish;

o'rganilayotgan ijtimoiy hodisa va jarayonlarni tushuntirish (talqin qilish), ya'ni. ularning ichki va tashqi barqaror muhim aloqalarini ochib berish;

o'rganilayotgan ijtimoiy ob'ektlar va jarayonlarni tavsiflash, ularning har qanday jihatdan ahamiyatli bo'lgan xarakterli xususiyatlarini ko'rsatish;

o‘z misollaringizni keltiring, o‘rganilayotgan nazariy va ijtimoiy normalarni tegishli faktlardan foydalanib tushuntiring;

o'rganilayotgan ijtimoiy ob'ektlar va jarayonlarga baho berish, ularning qiymati, darajasi yoki ahamiyati haqida fikr bildirish.

IN Hozirgi vaqtda juda katta assortiment mavjud o'quv adabiyoti, “ijtimoiy fanlar” fanidan imtihon topshirayotgan abituriyentlar uchun uslubiy ishlanmalar. Ular orasida:

Birinchidan, “Ijtimoiy fanlar” kursiga tayyorlash uchun Xalq ta’limi vazirligi tomonidan tavsiya etilgan darsliklar va o‘quv qo‘llanmalar:

1. Ijtimoiy fanga kirish: 8-9-sinflar uchun darslik/nashr.

L.N.Bogolyubova. - M.: Ta'lim, 1996, 1997.

2. Sokolov Ya.V. Fuqarolik fanlari: 5, 6, 7, 8-sinflar uchun darsliklar. M.: Bustard, 1998. 3.Mushinskiy V.O. Citizen's ABC: 8-9-sinflar uchun darslik. M., 1997 yil.

4. Bogolyubov L.N. Inson va jamiyat. 10-11 sinflar M.: Ta'lim, 1996, 1997.

Ikkinchidan, abituriyentlar uchun o‘quv qo‘llanmalari va uslubiy tavsiyalar:

1. Grechko P.K. Universitet abituriyentlari uchun ijtimoiy fanlar. M .: Unicum-

Markaz, 1999. Ushbu qoʻllanma Oliy oʻquv yurtlariga qadar taʼlim boʻyicha mintaqalararo assotsiatsiyasining Ekspertlar kengashi tomonidan tavsiya etilgan boʻlib, umumtaʼlim maktablarining 10-11-sinf oʻquvchilari va oliy oʻquv yurtlariga kiruvchilar (ijtimoiy fanlardan kirish imtihonlariga tayyorgarlik koʻrishda) uchun moʻljallangan.

- biz ijtimoiy fanlar oldida turgan haqiqiy muammolarni tushunishimiz kerak;

- siz xabardor bo'lishingiz, muayyan muammoga asosiy yondashuvlar haqida ma'lumotga ega bo'lishingiz kerak: qachon, kim va qanday hal qilingan, qanday mantiqiy asos bo'lgan, u qanday dalillarni taklif qilgan yoki ilgari surgan;

- ushbu lavozimning afzalliklarini, tegishli adabiyotlar bilan tanishib, tanlagan qaroringizni tushuntirib bera olasiz va "sizniki" deb hisoblaysiz. O'z nuqtai nazaringizni taklif qilish va haqiqatan ham tushuntirish yaxshiroqdir;

- shaxsan siz uchun yoki tegishli, umuman boshqacha muammolarni hal qilish uchun ahamiyatsiz bo'lgan xulosalar chiqarishni o'rganish muhimdir.

2. Klimenko A.V., Romanina V.V. Savollar va javoblarda ijtimoiy tadqiqotlar. M.: "Universitet" ilmiy-texnika markazi, 1998 yil.

Qo‘llanmada 1997-1998 o‘quv yilida taqdim etilgan hududiy imtihonning 25 ta savoliga batafsil javoblar berilgan. Barcha Moskva maktablarining 11-sinf o'quvchilari. Imtihon savollari va javoblari mazmunga moslashtirilgan o'quv qurollari ijtimoiy fanlar bo'yicha "Inson va jamiyat", ed. L.N.Bogolyubova va A.Yu. Lazebnikova va " Zamonaviy dunyo” tahrir. Maktab o'quv dasturini o'zlashtirish uchun tavsiya etilgan V.I.Kuptsov.

3. O'quv-uslubiy 2000 yilda Moskva davlat universitetining Universitetgacha ta'lim markazi universitetlarga kiruvchilar uchun o'quv-uslubiy qo'llanma nashr etdi. "Ijtimoiy fanlar". Mualliflar: falsafa fanlari nomzodi Bryzgalina E.V., Kiselev V.N., Shleitere S.V. "Biz o'qituvchisiz harakat qilamiz" turkumidagi kitob.

IN uslubiy tavsiyalar ijtimoiy fanning asosiy tushunchalari, ta'riflari va muammolari berilgan, ijtimoiy fanlarni o'rganish masalalari ko'rib chiqiladi va ushbu bilim sohasidagi imtihonlarga va testlarga tayyorgarlik ko'rish bo'yicha tavsiyalar ishlab chiqilgan.

4. "Uy tarbiyachisi" turkumida 1999 yilda mualliflarning qo'llanmasi nashr etilgan

A. Klimenko va V. Romanina “Ijtimoiy fanlardan imtihon. Javob eslatmalari." Qo'llanmada ijtimoiy fanlar kursining asosiy muammolari juda ixcham tarzda bayon etilgan: jamiyat, iqtisodiyot, ijtimoiy soha, siyosat, huquq, jamiyatning ma'naviy sohasi. Tarkib Rossiya Ta'lim vazirligi tomonidan ishlab chiqilgan ijtimoiy fanlar bo'yicha kirish imtihonlari dasturi bilan chambarchas bog'liq. Mualliflar nashrning so‘zboshida ta’kidlanganidek, o‘zlarining taqdimot mantig‘iga amal qilgan bo‘lsalar-da, darsliklar matnini takrorlamaslikka intilganlar.

5. "Testlar" turkumida (Drofa nashriyoti), 1999 yilda ham maktab o'quvchilari uchun o'quv qo'llanma nashr etilgan. “Huquq va siyosat”, muallif A.F.Niki tin.

2000 yilda ijtimoiy fanlardan imtihon faqat Yoqut davlat universitetining tarix fakultetiga abituriyentlar tomonidan topshirilgan. Abituriyentlarga beshta mumkin boʻlgan javoblari boʻlgan savollar berildi. Ulardan to'g'risini tanlash yoki taklif qilingan savolga javoban noto'g'risini chiqarib tashlash kerak edi.

Ushbu imtihonning shakli yangi. Shuning uchun biz ushbu testlarga tayyorgarlik ko'rish bo'yicha ba'zi maslahatlar berishni zarur deb hisoblaymiz.

Test topshiriqlari maktab ijtimoiy fanlari o‘quv dasturi asosida tuzilgan va maktab o‘quv dasturining hajmiga mos kelgan. Testlar 30 ta savoldan iborat edi. Testlarni yechish uchun bir astronomik soat (60 daqiqa) ajratildi.

Javoblar 9 balllik tizimda (2 dan 10 ballgacha) baholandi. 2000 yilda kirish imtihonlarini sinovdan o'tkazishda quyidagi mezonlar belgilandi:

Test savollariga to'g'ri javob berish bo'yicha ba'zi maslahatlar

1. Avval testning to'liq matnini o'qib chiqishingiz kerak. Xronologiyaga (asr, yillar) e'tibor bering va men sizning e'tiboringizni savollar tartibi, qoida tariqasida, tarixiy lentaga mos kelishiga qaratmoqchiman.

2. O'zingiz uchun savollarni qiyinligiga qarab ajrating. Qaysi savollarga o'ylamasdan javob berishingiz mumkinligiga e'tibor bering. Bularga birinchi navbatda javob berish kerak.

Test savollarini quyidagi turlarga bo'lish mumkin:

faktik - aniq faktlar, sanalar, voqealarni bilish;

kontseptual - asosiy tarixiy tushunchalarni bilish, tarixiy hodisalarning ta'riflari.

Lar bor haqiqiy yo'llar test ballingizni oshiring.

Birinchi usul - bu mavzuni intensiv o'rganish

sinovdan o'tkaziladi:

o'quv materiallarini o'qish;

tajribali ustozlar bilan muhokama qilish;

mustaqil ishlarni bajarish. Test ballingizni oshirishning ikkinchi usuli:

Sinov jarayoni bilan to'liq tanishish. Agar siz og'zaki imtihon tartibini yaxshi bilsangiz va insho yozish yoki teoremani isbotlashni mashq qilgan bo'lsangiz, imtihon natijalari ushbu tayyorgarlikdan albatta yaxshilanadi. Testologlar bir necha bor amin bo'lishdiki, test jarayonini yaxshi biladigan odamlar doimiy ravishda ko'proq narsani ko'rsatadilar. yaxshi natijalar tajribasiz mavzularga qaraganda. Ilmiy va eksperimental tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, to'g'ri, eng kichik detallarga qadar hisoblab chiqilgan, ko'p oylik tayyorgarlik va testlarni o'tkazish bo'yicha mashg'ulotlar, test ballarini oshirishga imkon beradi.

tilaymiz muvaffaqiyatli yakunlash kirish imtihonlari!

Variant 1

1. Odam hayvondan farqlanadi:

a) kosmosda navigatsiya qilish qobiliyati; b) o'zini himoya qilish qobiliyati; v) o'z-o'zini saqlash instinkti; d) o'z-o'zini anglash; d) bolalarga g'amxo'rlik qilish.

2. Antik davrdagi tarixning homiysi:

a) Femida; b) Melpomen; c) Uraniya; d) Clio; d) Calliope.

3. Totem bu:

a) odamning (turning) ajdodi va homiysi hisoblangan hayvon yoki o'simlik;

b) u yoki bu tabiat hodisasini ifodalovchi ruh; c) o'z egasini xavf va baxtsizliklardan himoya qilishga qodir ob'ekt va

omad keltiring; d) odamni yovuz ruhlardan himoya qiluvchi tosh;

e) ajdodlar qabri.

4. Quvvat so‘zning keng ma’nosida:

a) kuch qonuni doirasida kuch ishlatish; b) davlat nomidan biror narsa qilish huquqi; c) birga yashash san'ati;

d) tajriba, ajoyib yutuqlar yoki boshqa ustunlikka asoslangan ta'sir;

e) shaxs yoki shaxslar guruhining boshqa odamlarni boshqarish, manipulyatsiya qilish yoki ta'sir qilish qobiliyati.

5. Shaxsiy obro' - bu:

a) jismoniy shaxsning mulkiy holati; b) ijtimoiy munosabatlar tizimida shaxsning ma'lum bir pozitsiyasi;

c) umumiylik qonuniy huquqlar va insoniy javobgarlik; d) ma'lum bir ijtimoiy guruh uchun shaxsning ahamiyati;

butun jamiyat; e) shaxsning umume'tirof etilgan ta'siri.

6. Kavkaz irqiga aborigenlar (mahalliy xalq) kiradi (ortiqchalarni o'chiring):

a) Yevropa; b) Shimoliy Afrika;

c) Shimoliy Amerika; d) Hindiston yarimoroli; e) Yaqin Sharq.

7. Marksizm sinflarning qaysi xususiyatini ta'kidlaydi:

a) o'yin-kulgi va dam olishning tabiati; b) ishlab chiqarish vositalariga munosabat;

v) ta'limning tabiati va darajasi; d) madaniy ehtiyojlar va manfaatlar; e) kasblarning nufuzi.

8. Birinchi yirik mehnat taqsimoti o'sha davrda sodir bo'lgan:

a) o'rta paleolit; b) yuqori paleolit; c) mezolit; d) neolit;

e) bronza davri.

9. Demokratik jamiyatda ijtimoiy tabaqalanishning asosiy mezonlari (ortiqchalarini olib tashlash):

a) din; b) kasbning nufuzi; v) daromad darajasi;

d) ta'lim - hajm va daraja; e) quvvat darajasi.

10. Millatning asosiy xususiyatlariga quyidagilar kiradi (ortiqcha narsalarni o'chirish):

a) umumiy hudud; b) kelib chiqish birligi; v) umumiy fuqarolik;

d) umumiy madaniyat (ramzlar, qadriyatlar, an'analar); e) etnotarixiy identifikatsiya (o'z xalqi bilan identifikatsiya qilish).

11. Qonuniy kuch ishlatish monopoliyasi quyidagilardan iborat:

a) davlatning kelib chiqish tamoyili; b) xarakterli xususiyat siyosiy partiya; v) fuqarolik jamiyatining funksiyasi; d) davlat belgisi; e) siyosiy hokimiyatning xususiyati.

12. Davlatning ma'muriy-hududiy tuzilishi uning tarkibiy qismlari o'rtasidagi, markaziy va mahalliy davlat hokimiyati organlari o'rtasidagi munosabatlarning mohiyatini ochib beradi:

a) boshqaruv shakli; b) boshqaruv shakli; c) davlat turi; d) siyosiy hokimiyat sohasi;

e) siyosiy rejim turi.

13. Quvvat manbalaridan biri:

a) tolerantlik; b) befarqlik; v) boylik;

d) pragmatizm; d) befarqlik.

14. Davlat va jamiyat hayotining huquqiy tamoyillarini belgilovchi hokimiyat tarmog'i:

a) ijtimoiy; b) demokratik;

15. Siyosiy partiyaning vazifasi emas:

a) hokimiyat uchun kurash; b) yirik ijtimoiy guruhlar manfaatlarini aniqlash va asoslash;

v) jamiyatning siyosiy tarbiyasi; d) huquq-tartibotni, xavfsizlikni himoya qilish;

e) yirik ijtimoiy guruhlarning faollashuvi va integratsiyasi.

16. Shaxsning siyosiy shakllanish jarayoni, shaxsning siyosatga kirishi, uni tayyorlash va hokimiyat munosabatlariga kiritish jarayoni:

a) siyosiy madaniyat; b) siyosiy ijtimoiylashuv; v) siyosiy xulq-atvor; d) siyosiy ong; e) siyosiy ishtirok.

17. Federatsiyaning predmeti:

a) davlat; b) Moskva; c) ulus;

d) milliy okrug; d) mintaqa.

18. Rossiyaning federal tuzilishining asoslarini belgilaydigan konstitutsiyaviy xarakterdagi uchta muhim hujjatning umumlashtirilgan nomi:

a) Federativ shartnoma; b) Rossiya Federatsiyasi Konstitutsiyasi; c) Mustaqillik deklaratsiyasi;

d) Inson huquqlari umumjahon deklaratsiyasi; e) Rossiya xalqlarining huquqlari deklaratsiyasi.

19. Qaysi masalani referendum orqali hal qilib bo'lmaydi?

a) konstitutsiyani qabul qilish masalasi; b) urush e'lon qilish masalasi;

v) amaldagi qonunchilikni qayta ko'rib chiqish masalasi; d) milliy mintaqa aholisining o'z taqdirini o'zi belgilash masalasi; e) konstitutsiyani o'zgartirish masalasi.

20. Huquqning jamiyatdagi vazifalaridan biri:

a) ijtimoiy guruhlarning integratsiyasi; b) jamiyatda hokimiyat uchun kurash;

v) ijtimoiy guruhlar manfaatlarini aniqlash va shakllantirish; d) odamlarda adolat tuyg'usini singdirish; e) siyosiy ongni shakllantirish.

21. O'rganishga tsivilizatsiya yondashuvining asosiy postulatlari

hikoyalar (keraksizlar bundan mustasno):

a) jamiyatlarning o'ziga xosligi; b) hal qiluvchi rol moddiy ishlab chiqarish; v) an'analarning o'ziga xosligi; d) ma'naviy qadriyatlarning o'ziga xosligi;

e) ijtimoiy hayotning o'ziga xosligi.

22. G.Gegel taraqqiyot mezonini tan oldi:

a) jamoat axloqining holati; b) erkinlik ongi darajasi; v) ishlab chiqaruvchi kuchlarning rivojlanishi;

d) taraqqiyot ishlab chiqarish sektori; e) ijtimoiy munosabatlarning rivojlanishi.